Orientační diagnostika fonematické diferenciace dětí předškolního věku

Jitka PAVLŮ

Bachelor's thesis

Indicative diagnostic of phonemic differentiation of preschool children

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá diagnostikou fonematické diferenciace u dětí předškolního věku 5 - 6 let v souvislosti s riziky, která se mohou projevit při osvojování čtení a psaní po nástupu povinné školní docházky. Teoretická část je rozčleněna do čtyř kapitol. První kapitola je věnována oboru logopedie a narušené komunikační schopnosti. Druhá a třetí kapitola se zaměřují na řeč, sluch a jejich vývoj. Ve čtvrté kapitole je vymezena problematika specifických poruch učení. Praktická část je zaměřena na výzkum úrovně fonematické diferenciace u předškolních dětí ve věku 5 ? 6 let.

Abstract:

Bachelor thesis deals with the diagnosis of phonemic differentiation in preschoold children from 5 to 6 years old in relation to risks that can arise acquiring reading and writing after the onset of compulsory schooling. The theoretical part is dividend into four chapters. The first charter is devoted to the field of speech therapy and communication disorders. The second and the third charter focuses on speech, hearing and their development. The fourth charter defines the specific learning disorder. The practical part is focused on the research of level of phonemic differentiation in preschool children aged from 5 to 6 years.

Keywords

narušená komunikační schopnost, narušení grafické stránky řeči, ontogenetický vývoj řeči, fonematická diferenciace, specifické poruchy učení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2017

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy