Mediace používání internetu pohledem evropských dětí a dospívajících

Bc. Zuzana Moravcová

Master's thesis

Mediation of internet use in perspective of European children and adolescents

Abstract:

Kvalitativní studie se zaměřuje na mediaci užívání internetu u dětí a dospívajících ve věku 9 až 16 let. Cílem výzkumu je zjistit, jaké mediační strategie užívání internetu ze svého pohledu zažívají děti (9 – 10 let), časní adolescenti (11 – 13 let) a střední adolescenti (14 – 16 let). Pro analýzu byla využita data z projektu EU Kids Online III, do kterého se zapojilo devět evropských zemí. Data byla sbírána ve školách a centrech pro mladé, celkem se uskutečnilo 56 ohniskových skupin a 114 individuálních rozhovorů (N = 368). Kvůli své velikosti byla data nejprve kódována ve dvou vlnách a rozřazena do oblastí. Následně byly kódy zařazené do výzkumné oblasti mediace užívání internetu analyzovány metodou tematické analýzy. Byly identifikovány čtyři hlavní mediační strategie. Děti a dospívající zmiňovali omezení užívání internetu, kontrolu užívání internetu, strategie bezpečného užívání internetu a zprostředkování užívání internetu. Zjištění jsou diskutována v kontextu dosavadních poznatků týkajících se mediace užívání internetu a z vývojového hlediska, které se podle výpovědí respondentů do používání internetu mladých promítá.

Abstract:

This qualitative study is focused on mediation of internet use of children and adolescents aged 9 to 16. The aim of our study is to find out which mediation strategies children (9 – 10), early adolescents (11 – 13) and middle adolescents (14 – 16) experience. Data from the EU Kids Online III project were analysed. This project included nine European countries. Schools or youth centers were used to recruit children and adolescents. 114 semi-structured interviews and 56 focus groups were used to collect data from participants (N = 368). Because of the wide scope of collected material, two levels of coding were applied and data were categorized into several research areas. After that codes from researach area called mediation of internet use were analysed using thematic analysis. Four main mediation strategies were identified: limitation of internet use, control of internet use, safe internet use strategies and intermediation of internet use. These findings are discussed in relation to previous knowledge about mediation of internet use and developmental psychology of children and adolescents.

Keywords

mediace užívání internetu, internet, děti, adolescenti, Evropa, tematická analýza, mediation of internet use, children, adolescents, Europe, thematic analysis

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 12. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 20. 1. 2015
• Supervisor: prof. PhDr. David Šmahel, Ph.D.
• Reader: Mgr. et Mgr. Hana Macháčková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Master programme / field:
Psychology / Psychology