Faktory ovlivňující internetové bezpečnostní dovednosti českých dětí (Analýza dat výzkumu EU Kids Online II)

Bc. Naděžda Švrčková

Diplomová práce

Factors influencing internet safety skills of Czech children (Data analysis of EU Kids Online II research)

Anotace:

Předkládaná diplomová práce se zabývá problematikou internetových bezpečnostních dovedností (tzv. safety skills) u českých dětí ve věku 9 až 16 let. Hlavní pozornost je zaměřena na to, zda a do jaké míry jsou tyto dovednosti ovlivňovány vybranými faktory (věk pohlaví, četnost užívání a další). Práce je rozdělena na teoretickou a výzkumnou část. V teoretické části jsou za pomoci výsledků provedených výzkumů, odborné české i zahraniční literatury a článků vymezeny a ukotveny pojmy jako bezpečnostní dovednosti, digitální dovednosti či digitální gramotnost. Pozornost je pak v teoretické části zaměřena zejména na děti a dospívající a jejich specifické užívání internetu. Samostatná kapitola je věnována specifikům českých dětí a jejich užívání internetu. Výzkumná část představuje analýzu veřejně dostupných dat evropského projektu EU Kids Online II. Data byla rozdělena do dvou částí – na data sesbíraná v České republice a data ze zbylých čtyřiadvaceti států, které se výzkumu zúčastnily. Analýza dat byla prováděna za pomoci korelace a mnohonásobné regresní analýzy v programu IBM SPSS Statistics.

Abstract:

This diploma thesis deals with the issue of internet safety skills of Czech children aged 9-16 years. The main attention is focused on how these safety skills are influenced by selected factors (gender, age of the child, frequency of internet use etc.). Text is divided into two main parts - theoretical and research part. In the theoretical part the main terms such as digital literacy, digital skills or safety skills are introduced. The main attention is focused on children and teeganers and their specific use of internet. One chapter deals also with the issue of Czech children and their specific use of internet. The research part offers an analysis of publicly available data of European project EU Kids Online II. Data were divided into two parts – sample of Czech children and sample of children of the remaining twenty four European countries. Data analysis was done by using the correlation and multiple regression analysis in IBM SPSS Statistics programme.

Klíčová slova

Bezpečnostní dovednosti, safety skills, digitální dovednosti, digitální gramotnost, děti, dospívající, internet, rizika, příležitosti Safety skills, digital skills, digital literacy, children, teenagers, risks, opportunities

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 1. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 1. 2014
• Vedoucí: Mgr. Lukas Blinka, PhD.
• Oponent: prof. PhDr. David Šmahel, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Magisterský studijní program / obor:
Mediální a komunikační studia / Mediální studia a žurnalistika