Integrace multimediálních zařízení ve výuce biologie

Bc. Michaela ZATLOUKALOVÁ

Master's thesis

Integration of multimedia devices in the biology

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá problematikou multimediálních výukových materiálů a jejich využití ve výuce. Byl vytvořen multimediální výukový materiál, jež byl nasazen do výuky biologie ve druhém ročníku šestiletého gymnázia. Možnosti zařazení multimediálních výukových materiálů do výuky jsou široké, proto je teoretická část zaměřena především na dostupné druhy multimediálních zařízení využitelných ve školách, jejich programové prvky a principy, které je nutné dodržovat při tvorbě takovýchto materiálů. Dále je také přiblížena problematika využití multimédií ve výuce a zda se počítá s jejich zařazením v kurikulárních dokumentech. Jedním z hlavních cílů této diplomové práce je vytvoření multimediálního materiálu, který bude prakticky využit ve výuce. Autorem vytvořený multimediální výukový materiál byl otestován v praxi za pomocí experimentu, kdy byla srovnávána efektivita výuky ve dvou skupinách, přičemž v jedné ze skupin byl vytvořený materiál nasazen. Výuka v druhé tzv. kontrolní skupině probíhala klasicky, tedy s využitím učebnice a prostého výkladu. K vyhodnocení experimentu byly využity pretesty, posttesty a kontrolní testy, které absolvovali všichni žáci z obou skupin. Efektivita integrace multimediálního materiálu byla zhodnocena na základě statistické analýzy nashromážděných dat.

Abstract:

This thesis deals with the issue of multimedia teaching materials and their use in teaching. Multimedia teaching material was created and used in biology education in its own six-year grammar school. Possibilities of multimedia teaching materials for teaching are available, therefore the theoretical part is focused on other types of multimedia devices that are usable in schools, their program elements and principles that can be adopted in the creation of available materials. Furthermore, the issue of using multimedia in education and whether it is envisaged to include them in curricular documents is also discussed. One of the main objectives of this thesis is to create a multimedia material that will be practically used in teaching. Multimedia teaching material created by the author was tested in practice using an experiment where the effectiveness of teaching in two groups was compared, the material was determined in one of the groups. Teaching in the second so-called control group took place in a classical way, ie using a textbook and simple explanation. To evaluate the experiment were used pretests, posttest and control tests that have completed all pupils from both groups. The effectiveness of multimedia material integration was evaluated on the basis of statistical analysis of the collected data.

Keywords

Experiment, kontrolní test, multimédia, multimediální výukové materiály, pretest, posttest, statistická analýza

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Lower Secondary Schools / 2-ict-ict-16