Analýza práce sociálního pedagoga jako vychovatele v dětském domově se zaměřením na analýzu získaných a očekávaných kompetencí.

Tereza HADRBOLCOVÁ

Bachelor's thesis

Analysis of social´s pedagogue work as a tutor in children´s home, focused on analysis of gained and expected competencies.

Abstract:

Bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Cílem výzkumného šetření je prozkoumat pracovní náplň vychovatelů v dětském domově a nároky na ně kladené. Záměrem bakalářské práce je porovnat získané a potřebné kompetence v práci sociálního pedagoga při práci vychovatele v dětském domově. Na začátku teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy a současná legislativa v ČR, vztahující se k tématu práce. Teoretická část dále popisuje pohled na sociálního pedagoga jako vychovatele v dětském domově. Praktická část je zaměřena na výzkumné šetření formou interview na základě připravené osnovy tohoto dotazování. Výzkumným vzorkem jsou denní vychovatelé z dětského domova. Výsledky z výzkumného šetření jsou komparovány a shrnuty do verbálního přehledu takto získaných odpovědí. Celkové zhodnocení bakalářské práce je popsáno v kapitole Závěr. V případě zjištění výrazných rozdílů mezi reálnými a očekávanými kompetencemi respondentů bude formulováno doporučení pro edukaci sociálních pedagogů.

Abstract:

Bachelor thesis is divided into theoretical and practical part. The aim of the research is to analyse job description and demands of the tutors in the children's home. The intention of the bachelor thesis is to compare the acquired and necessary competencies of the work of a social pedagogue in the work of a tutor in a children's home. In the beginning of the theoretical part are explained the basic concepts and current legislation in the Czech Republic, which are relating to the topic of thesis. The theoretical section further describes the view of the social pedagogue as a tutor in a children's home. The practical part focuses on research in the form of interviews based on the prepared syllabus of these interviews. The research sample is day-care teachers from the children's home. The results of the research are compiled and summarised in a verbal summary of the obtained responses. The overall evaluation of the bachelor thesis is described in the chapter Conclusion. If significant differences between the real and expected competences of respondents are found, a recommendation of education for social pedagogues will be formulated.

Keywords

sociální pedagogika, sociální pedagog, dětský domov, vychovatel, pracovní náplň, kvalifikační příprava, analýza

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 8. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Ing. Ivan Bertl, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Social Pedagogy