Scénický tanec a jeho možnosti v pedagogickém procesu

Martina Tomanová

Diplomová práce

Scenic dance and its possibilities of application in the educational process

Anotace:

Teoretická část je v dílčích kapitolách obsahově zaměřena na vysvětlení a popis základních tematických oblastí. Ty jsou významným východiskem pro pochopení tématu práce a zejména pro aplikaci do části praktické – tj. pedagogický proces, taneční pedagogika, taneční pedagog, scénický tanec, tanečně expresivní trénink, terapeutický účinek působení scénického tance. Významná pozornost je věnována popisu cílové skupiny – děvčatům v období puberty, jejich psychosomatickému a emočně sociálnímu vývoji, prevenci sociálně patologických jevů. Praktická část uvádí na příkladech roli scénického tance a to nejen v uměleckém vzdělávání, ale i v terapeutickém působení a v preventivních aktivitách sociálně patologických jevů, které ohroţují cílovou skupinu – děvčata v období puberty.

Klíčová slova

pedagogika taneční, terapie taneční, proces pedagogický, trénink tanečně expresivní

Keywords

Pedagogical process, Dance pedagogy, Dance-expressive training, Dance therapy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 6. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 8. 2010
• Vedoucí: Daniel Dvořák, Zdenka Šándorová
• Oponent: Boris Titzl

Univerzita Hradec Králové

UHK, Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika rehabilitační činnosti a management speciálních zařízení