Akční výzkum jako nástroj osobnostního a profesního rozvoje

Bc. Monika HUTYROVÁ

Diplomová práce

Action Research as a Tool of Personal and Professional Development

Anotace:

Diplomová práce se zabývá akčním výzkumem jako nástrojem osobnostního a profesního rozvoje, a to v rámci magisterského studia oboru Sociální pedagogiky. Práce je rozdělena na dvě části, a to na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část práce si klade za cíl s pomocí odborné literatury popsat stěžejní pojmy práce. K těmto pojmům patří akční výzkum, osobnostní a profesní rozvoj a sociální pedagog. Cílem praktické části diplomové práce je zjistit, jak a v jakých oblastech pomáhá individuální akční výzkum v oblasti osobnostního a profesního rozvoje, a to během studia magisterského oboru Sociální pedagogiky. Za účelem naplnění tohoto cíle autorka práce využívala design akčního výzkumu, přičemž bylo využito několika pomocných výzkumných metod, jako osobní deník akčního výzkumu (PARJ), standardizovaný dotazník Scales of Psychological Wellbeing, dotazník vlastní konstrukce, rozhovory, ohniskové skupiny a použití videozáznamu. Důležitým prvkem výzkumu byla účast na týdenní sebezkušenostní stáži v roli klienta první fáze terapeutické komunity Fides v Bílé Vodě. Získaná data byla analyzována otevřeným kódováním a výsledky byly představeny prostřednictvím narativního vyprávění. Individuální akční výzkum může pro studenty magisterského oboru Sociální pedagogiky představovat cestu pro jejich osobnostní a profesní rozvoj. Konkrétně v oblasti zvládání zátěžových situací, rozvoje sebedůvěry a zmírnění strachu z veřejných vystupování lze dosáhnout posunu.

Abstract:

Diploma thesis deals with action research as a tool of personal and professional development during of the master study of Social Pedagogy. The thesis is divided into two parts, the theoretical part and the practical part. The theoretical part of the thesis aims to describe with the help reference books the main terms of the thesis. These terms include action research, personal and professional development and social educator. The aims of the practical part this thesis is to find out how and in what areas helps individual action research in the field of personal and professional development during the study of the master program Social Pedagogy. In order to achieve this goal, the author of the thesis used action research design whereas was using several research methods, such as personal action research journal (PARJ), standardized questionnaire Scales of psychological well-being, questionnaire self-design, interviews, focus groups and use of video. An important element of the research is participation in a one-week self-experience internship as a client of the first phase of the therapeutic community Fides in Bílá Voda. The obtained data were analyzed by open coding and the results were presented through narrative narration. Action research can represent a path for personal and professional development for students of the master degree of Social Pedagogy. Specifically, in the area of coping stressful situations, developing self-confidence and alleviating fear of public speechs that allow for a shift.

Klíčová slova

akční výzkum, osobnostní rozvoj, profesní rozvoj, sociální pedagog, kompetence sociálního pedagoga, vysokoškolská příprava

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2020

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2020
• Vedoucí: Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Vychovatelství / Sociální pedagogika