Rozvoj jedince s dětským autismem v předškolním věku

Barbora KOHUTOVÁ

Bachelor's thesis

Development of individual with child autism at preschool age

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá rozvojem jedince s dětským autismem v předškolním věku. Práce obsahuje dvě části, a to část teoretickou a část praktickou. První čtyři kapitoly části teoretické vychází z odborné literatury, kde poukazuji na historický vývoj autismu, vymezuji základní pojmy a specifikuji rozdíly ve vývoji jedinců s autismem a intaktních jedinců v předškolním věku. Praktická část se zabývá kazuistikou šestiletého chlapce, kterému byl diagnostikován dětský autismus. Popisuji jeho rozvoj ve všech oblastech jeho vývoje. Získaná data porovnávám a dále interpretuji v závěru praktické části, kde na základě zjištěných výsledků navrhuji doporučení pro další rozvoj a vzdělávání.

Abstract:

Bachelor thesis on childhood autism aims to describe the development of an individual in preschool age. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The first four chapters of the theoretical part are based on scientific literature in which I refer to the historical development of autism, define the basic concepts and specify differences in the development of individuals with autism and intact individuals in preschool age. The practical part is based on casuistry of six years old boy who was diagnosed with childhood autism. His progression in all areas of his development will also be described in this part. Obtained data are compared and interpreted in the conclusion of the practical part, where I propose recommendations for further development and education.

Keywords

Autismus, Dětský autismus, Kazuistika, Předškolní věk, Specifika vývoje

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Petr Franiok, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy