Vzdělání rodičů jako determinanta výchovného procesu v rodině

Bc. Jana Nečasová

Master's thesis

The role of parents´education as a determiner of pedagogical process

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na problematiku rozvoje dítěte a vlivem působení determinant výchovného procesu. V teoretické práci se zabývám rodinou, rodinným, společenským prostředím a jejich působením na dítě. Další kapitoly popisují determinanty výchovy, což jsou vhodné či nevhodné výchovné styly, rodinné rituály a hodnotové žebříčky rodiny. Během výchovného procesu má na dítě také vliv rodičů, a to z pohledu dědičnosti, výchovy prostředí a vzdělání rodičů. Poslední kapitola teoretické části se zabývá vzděláváním a spoluprací rodiny se školou. V praktické části je pomocí dotazníkového výzkumu zjišťován názor žáků 7. tříd na to, do jaké míry jsou ovlivněni vzděláním svými rodičů a prostředím ve kterém vyrůstají. Na základě dotazníkového kvantitativního výzkumu je ze sesbíraných statických dat ověřena validita stanovených hypotéz.

Abstract:

The diploma thesis is focused on the child development under the influence of education process. The theoretical part deals with family. Family, social environment and their influence on the child are the other object of study.Further chapters describe determinants of education such as suitable or unsuitable educational styles, family rituals and family scale of values. During the process of education the child is also under the influence of the parents. The inheritance , educational environment and the parents´ background also play an important role as the determinats of the pedagogical process. The last chapter deals with education and cooperation between school and family.The practical part, by the means of questionnaire, elicits the opinion of pupils from the seventh grade in primary school.They were asked about the infulence of their family and social background .On the base of collected data from the quantitative questionnaire, the validity of selected hypotheses was verified.

Keywords

Rodina, rodinné prostředí, děti, výchova, společnost, socializace, výchovné procesy, determinanty výchovy, hodnotový žebříček, osobnost dítěte, rituály při výchově, dědičnost, vzdělávání, škola.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 3. 2014

Accessible from:: 28. 3. 2014

Thesis defence

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / field:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy