Informovanost učitelů o první pomoci v MŠ

Bc. Lenka Šindelářová

Bakalářská práce

Information for teachers on first aid in the nursery school

Anotace:

Moje bakalářská práce informovanost učitelů o první pomoci v MŠ se bude zejména zabývat popisem první pomoci vzhledem k dětem předškolního věku,dále vzdělaností budoucích učitelů v první pomoci, zjištění nejčastějších úrazů u dětí, znalostí první pomoci u učitelů mateřských škol, způsob záznamu a informovanosti o úrazech dětí a informovanost dětí od učitelů o první pomoci. V teoretické části jsem popsala vývoj dítěte předškolního věku, jeho somatický vývoj, kognitivní vývoj, socializaci, a stručně jsem nastínila vliv předškolního zařízení na vývoj dětí. Vymezila jsem základní pravidla pro první pomoc a přiblížila jak se zachovat v nejčastějších případech,jako je poranění hlavy, poranění pohybového aparátu, mdloba, popáleniny, cizí těleso v tělních dutinách, atd. Součástí praktické části je dotazník, jehož součástí je také znalostní test, který slouží k zjištění znalostí pedagogů mateřských škol o základních pravidlech a úkonech první pomoci. Který je pak zpracováván do podoby grafů.

Abstract:

My bachelor thesis information for teachers on first aid in the nursery school will particularly deal with the description of the first aid given to children of pre-school age, the education of future teachers in first aid, finding the most common injuries in children, knowledge of first aid for teachers of kindergartens, method of recording and awareness of injuries of children and children's awareness of teachers on first aid. In the theoretical part I described the child development preschool, his somatický development, cognitive development, socialization, and I briefly outlined the influence of setting on the development of children. I set out the basic rules for first aid and closer to how to preserve in the most common cases such as head injury, unconsciousness, fainting, Burns, a foreign body in body cavities, etc. Part of the practical part of the questionnaire is also is a part of the knowledge test, which is, used to determine the knowledge of teachers of kindergartens on the basic rules and first-aid operations. Which then process them in the form of graphs.

Klíčová slova

První pomoc, úrazy, neúrazové naléhavé stavy, povinnosti pedagoga, děti, vědomí, resuscitace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 5. 2013
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Jitka Slaná Reissmannová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy