The Need for an ESP Course at a Secondary School of Applied Arts

Mgr. Petra Moštěková

Master's thesis

Anotácia:

Cílem této diplomové práce bylo ospravedlnit přijatou myšlenku na potřebu začlenění oblasti ESP do předmětu anglický jazyk na střední škole umělecoprůmyslové. Teoretická část práce seznámila čtenáře s významými faktory, které je třeba vzít v úvahu při přecházení do nové jazykové oblasti. Mezi ně patří registr, styl a speciální slovní zásoba. V praktické části práce v kapitole o tvorbě kurikula byly shrnuty teoretické principy souvisejicí s tímto tématem, především tvorba tematického planu s důrazem na rozbor potřeb studentů. Dotazník pro studenty vznikl na základě doporučení pro výběr adekvátních jazykových a komunikativních situací s ohledem na potřeby studentů.

Abstract:

The aim of this thesis was to justify the assumed need to employ ESP into an English course at a secondary school of Applied Arts. The theoretical part of the thesis introduced the features worth considering when adopting a new language area, such as the description of language in terms of register, style and specialist vocabulary. In the theoretical part a course design concluded the theoretical principles with focus on syllabus design including needs analysis. The questionnaire originated from the recommendations for the area of target situations analysis and learner's needs analysis.

Keywords

ESP, ELT, EST, Business English, course design, syllabus design, secondary school English course

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 6. 2010
• Vedúci: Mgr. Radek Vogel, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language