Intervence žáka s ADHD

Bc. Květa Valčuhová

Master's thesis

Student with ADHD intervention

Anotácia:

Tématem této diplomové práce je intervence žáka s diagnózou ADHD na běžné základní škole. Teoretická část práce se soustředí na popis syndromu ADHD, představuje současnou českou legislativu pojící se se vzděláváním žáků s poruchami chování a popisuje vývoj přístupu ke vzdělávání dětí se speciálními potřebami. Dále jsou zde popsány speciálně pedagogické intervenční postupy používané u dětí se syndromem hyperaktivity. Empirická část diplomové práce popisuje kvalitativní výzkum prováděný na běžné základní škole, který byl zaměřený na ověření pozitivního vlivu behaviorální terapie na děti s ADHD.

Abstract:

This thesis focuses on a student diagnosed with ADHD intervention at a standard primary school. In the theoretical part the thesis describes specifics of ADHD syndrome, introduces current Czech legislature dealing with education of pupils with behavior disorders and the development of attitude towards education of children with specific needs. Furthermore, this part also describes special education intervention procedures used in the treatment of children with the syndrom of hyperactivity. The practical part of the thesis is devoted to the qualitative research conducted at an ordinary primary school. The research aimed at confirming the positive influence of behavioral therapy on children diagnosed with ADHD.

Kľúčové slová

ADHD, hyperaktivita, pozornost, impulzivita, integrace, intervence, behaviorální terapie ADHD, hyperactivity, attention, impulsivity, integration, intervention, behavioral therapy

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2015
• Vedúci: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education