Program netradičních pohybových aktivit rozvíjející motorické dovednosti a motivaci k pohybu u žáků 6. třídy základní školy

Vladimír Trčka

Bakalářská práce

A program of non-traditional physical activities developing motor skills and motivation to move in 6th grade elementary school students

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá návrhem a realizací pohybového programu založeného na netradičních pohybových aktivitách, který je určen žákům 6. třídy základní školy. Cílem práce bylo ověřit, zda tyto aktivity mohou přispět k rozvoji motorických dovedností a zvýšení motivace žáků k pohybu. Teoretická část práce se věnuje problematice pohybové gramotnosti, vztahu žáků k tělesné výchově a vymezení pojmu netradiční pohybové aktivity. V praktické části byl pomocí dotazníkového šetření zjišťován vztah žáků ke sportu, tělesné výchově a jejich postoje k méně tradičním činnostem. Na základě výsledků byl vytvořen a realizován program netradičních pohybových aktivit, který byl aplikován ve výuce tělesné výchovy. Součástí programu byly hry a aktivity podporující spolupráci, kreativitu i rozvoj základních pohybových schopností. Z výsledků vyplynulo, že žáci vnímají netradiční aktivity pozitivně a uvádějí, že jim přinášejí nové zážitky a rozvoj nových dovedností. Program byl žáky přijat s velkým zájmem a přispěl ke zvýšení jejich aktivity v hodinách tělesné výchovy. Práce ukazuje, že zařazení netradičních činností do školní výuky může být efektivní cestou k podpoře pozitivního vztahu žáků k pohybu.

Abstract:

The bachelor's thesis focuses on the design and implementation of a physical activity program based on non-traditional movement activities intended for 6th-grade primary school pupils. The aim of the thesis was to verify whether these activities could contribute to the development of motor skills and increase pupils' motivation to engage in physical activity. The theoretical part of the thesis deals with physical literacy, pupils' relationship to physical education, and the definition of non-traditional physical activities. In the practical part, a questionnaire survey was used to investigate pupils' attitudes towards physical education, sports, and less common movement activities. Based on the findings, a program of non-traditional physical activities was created and implemented within physical education lessons. The program included games and activities that supported cooperation, creativity, and the development of basic motor skills. The results showed that pupils perceive non-traditional activities positively and report that they bring new experiences and skill development. The program was well received and contributed to increased engagement in physical education classes. The thesis shows that incorporating non-traditional activities into school education can be an effective way to support pupils' positive attitude toward movement.

Klíčová slova

tělesná výchova, netradiční pohybové aktivity, motorické dovednosti, motivace, žáci 2. stupně

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 7. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Mgr. Radka Kulhánková, Ph.D.

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Tělesná výchova se zaměřením na vzdělávání / Tělesná výchova se zaměřením na vzdělávání se sdruženým studiem programu Zeměpis se zaměřením na vzdělávání