Faktory ovlivňující čtenářství žáků SŠ

Lucie Kopicová

Bachelor's thesis

Factors influencing reading of secondary school pupils

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá faktory, které ovlivňují čtenářství žáků středních škol. Analyzovány jsou rodina, škola, televize, mobilní technologie a internet, a dále to, které faktory působí na žáky nejvíce. Práce se věnuje tomu, jak zkoumaní žáci čtou, které knihy si k četbě vybírají a které knihy je nejvíce baví. Srovnává čtenářství žáků gymnázií a středních odborných škol. Výzkum je prováděn formou dotazníku. Cílem je zachytit kvantitu čtenářství na středních školách a porovnat odlišnosti, ke kterým je třeba v budoucí praxi učitelství českého jazyka a literatury přihlédnout.

Abstract:

The bachelor degree thesis deals with factors which influence reading of secondary school pupils. There are analyzed factors such as family, school, television, mobile technology and Internet and furthermore which of these affects pupils the most. The thesis pursuits how much surveyed pupils read and which books they chose to read and which books they like the most. It compares reading of pupils at the grammar schools and secondary technical schools. The research is done by questionaire. The pursuit of this thesis is to capture quantity of reading on secondary schools and also to compare differences which you should look on while teaching Czech language and literature.

Keywords

čtenářství, kvantita čtenářství, škola střední, jazyk český a literatura

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 5. 2020

Thesis defence

• Date of defence: 24. 8. 2020
• Supervisor: PhDr. Jindra Vondroušová, Ph.D.
• Reader: doc. PhDr. Jan Hábl, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Science

Bachelor programme / field:
Chemie / Chemie se zaměřením na vzdělávání, Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání