Zpět na vyhledávání

Bc. Kristýna Rochová

Master's thesis

Efektivita a kvalita firemního vzdělávání realizovaného z dotačních programů

Efficiency and quality of corporate education from grant programs
Abstract:
Diplomová práce se zaměřuje na efektivitu a kvalitu firemního vzdělávání financovaného z dotačních programů. Rozdělena je na teoretickou a empirickou část, teorie poskytuje přehled o firemním vzdělávání a dotačních programech, zatímco empirická část analyzuje data z ohniskových skupin se lektory, vzdělavateli a příjemci dotací a předkládá jejich interpretaci. Práce odhaluje, jak dotační programy ovlivňují …more
Abstract:
The thesis focuses on the effectiveness and quality of corporate training funded by grant programs. It is divided into a theoretical and an empirical part; the theory provides an overview of corporate training and grant programs, while the empirical part analyzes data from focus groups with lecturers, educators, and grant recipients and presents their interpretation. The work reveals how grant programs …more
 

Keywords

Vzdělávání dospělých firemní vzdělávání dotační programy efektivita vzdělávání kvalita vzdělávání evaluace vzdělávacích programů plánování vzdělávacích aktivit realizace vzdělávání Evropský sociální fond Adult education corporate education funding programs education efficiency education quality evaluation of educational programs planning of educational activities implementation of education European Social Fund
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 5. 2024
Identifier: https://is.muni.cz/th/gjqlw/

Thesis defence

  • Date of defence: 12. 6. 2024
  • Supervisor: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
  • Reader: Mgr. Martin Majcík, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution