Technické stavebnice ve výuce na základní škole jako prostředek ke zvýšení zájmu žáků o technické vzdělávání.

Václav RYBÁK

Bachelor's thesis

Technical kits in teaching at primary schools as a means of increasing pupils´ interest in technical education.

Anotácia:

Bakalářská práce se prostřednictvím badatelského přístupu a akčního výzkumu zaměřuje na návrhy zavádění technických stavebnic do výuky na druhém stupni základní školy s cílem zvýšení zájmu žáků o další studium technických oborů. V teoretické části práce je tato problematika představena prostřednictvím odborné literatury, technické stavebnice jsou zde uváděny jako jedna z možností vedoucí ke zvýšení zájmu o technické obory. Praktická část se pak již věnuje samotné realizaci vyučovacích bloků s využitím konkrétních stavebnic.

Abstract:

Bachelor's thesis focuses on proposals for the introduction of technical kits into teaching at the second grade of primary schools through research approach and action research with the aim of increasing students' interest in further study of technical fields. In the theoretical part of the work, this issue is presented through professional literature, technical kits are listed here as one of possibilities leading to increased interest in technical fields. The practical part then devotes itself to the implementation of teaching blocks with the use of specific kits.

Kľúčové slová

Základní škola, druhý stupeň, technická výchova, technické stavebnice, badatelský přístup, akční výzkum, LEGO, STEM.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PhDr. PaedDr. Jiří Dostál, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Technical and Practical Activities: Teaching Focus / TEVma-VZmi