Role-playing jako didaktický prostředek pro rozvoj informační a mediální gramotnosti

Bc. Petra Skácelová

Diplomová práce

Role-play as a didactic tool for information and media literacy development

Anotace:

Diplomová práce rozebírá různé druhy aktivit založených na role-play používané ve vzdělávání a jejich možné využití v oblasti informační a mediální gramotnosti. Teore-tická část vymezuje danou problematiku a analyzuje publikované zmínky o rozvoji jednotlivých prvků informační a mediální gramotnosti na základě Globálního rámce Media and Information Literacy organizace UNESCO. Výzkumná část práce se ná-sledně věnuje otázce rozvoje informační a mediální gramotnosti na konkrétním pří-kladu zahrnujícím role-playing, kterým je zážitkový workshop organizace Post Bellum.

Abstract:

This master's thesis analyzes different types of activities based on role-play used in education and their possible implementation in information and media literacy education. Its theoretical part outlines the topic and analyzes published references to the development of components of information and media literacy using the UNESCO Global Framework of Media and Information Literacy. The research part of the work examines/studies information and media development on a concrete example involving role-playing: an experiential workshop of the Post Bellum organization.

Klíčová slova

role-play, role-playing, hraní rolí, informační gramotnost, mediální gramotnost, aktivní občanství, information literacy, media literacy, active citizenship, LARP, edu-LARP

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 1. 2024
• Vedoucí: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.
• Oponent: RNDr. Michal Černý, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Informační studia a knihovnictví / Informační studia a knihovnictví