Proces začleňování dítěte ze sociálně znevýhodňujícího prostředí do dětského kolektivu MŠ z pohledu pedagogů, dětí a rodičů

Kristýna Kazdová

Bachelor's thesis

The process of integrating a child from a socially disadvantaged environment into the children's kindergarten team from the point of view of educators, children and parents

Anotácia:

Bakalářská práce se zaměřuje na proces začleňování dítěte ze sociálně znevýhodňujícího prostředí do dětského kolektivu MŠ z pohledu pedagogů, dětí a rodičů. V teoretické části jsou vysvětleny pojmy sociální znevýhodnění a sociálně znevýhodněné děti. Praktická část prezentuje výsledky dotazníkového šetření, rozhovoru s pedagogy a pracovníky předškolního klubu a popisuje vlastní činnosti autorky s dětmi docházejícími do předškolního klubu.

Abstract:

The bachelor thesis focuses on the process of integration of a child from a socially disadvantaged environment into the collective of kindergartens from the perspective of teachers, children and parents. In the theoretical part the concepts of social disadvantage and socially disadvantaged children are explained. The practical part presents the results of a questionnaire survey, interviews with teachers and preschool club staff and describes the author's own activities with children attending the preschool club.

Kľúčové slová

sociální znevýhodnění, mateřská škola, předškolní věk

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Mgr. Simona Kiryková, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Pedagogy / Teacher training for kindergartens