Postoj Romů ke vzdělávání v České republice

Vendula Macháčková

Bakalářská práce

The attitude of Roma to the education in the Czech Republic

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá postojem Romů ke vzdělávání. V teoretické části se práce věnuje současnému stavu romské komunity v oblasti vzdělávání a řeší možné příčiny ne zcela úspěšné integrace Romů do vzdělávacího systému. Práce upozorňuje na problematické momenty žáků v samotném školním prostředí. Praktická část prostřednictvím kvalitativního šetření, tj. polostrukturovaných rozhovorů a pozorování na základní škole řeší postoje romských žáků ke vzdělávání. Zajímá se zvláště o jejich dosavadní zkušenost, životní perspektivy, názory, vzory a poukazuje na možné problémy mezi verbální interakcí mezi žákem a učitelem.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the attitude of Roma towards education. In the theoretical part, the thesis focuses on the current state of the Roma community in the field of education and addresses the possible causes of not quite successful integration of the Roma into the education system. The work highlights the problematic moments of pupils in the school environment itself. The practical part through qualitative surveys, i.e. semi-structured interviews and observation at elementary school, addresses the attitudes of Roma pupils to education. He is particularly interested in their experience, life perspectives, opinions, patterns and points to possible problems between verbal interaction between the student and the teacher.

Klíčová slova

postoj, vyloučení sociální, vzdělávání, Romové

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2019
• Vedoucí: Mgr. Markéta Levínská, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Jan Hábl, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Ruský jazyk se zaměřením na vzdělávání, Výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání