Kázeň a ukázněnost

Bc. Kateřina Čermáková

Master's thesis

Behaviour and Discipline

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá kázní a ukázněností u žáků staršího školního věku se zaměřením na klienty Střediska výchovné péče Diagnostického ústavu pro mládež v Brně. První kapitola pojednává o kázni jako o vžitém pojmu, o výkladu kázně, její historii až po současnost, dále se zabývá kázní ve školním prostředí. Druhá kapitola se zabývá subjektem kázně v prostředí školy, kterým je starší adolescent. Zde je věnován prostor jeho osobnosti, projevům nekázně a poruchám chování a emocí. Třetí kapitola pojednává o řešení kázně ze strany učitelů ve škole, konkretizuje opatření k udržení kázně, vysvětluje témata kázeň a autorita v praxi školského zařízení. Čtvrtá kapitola shrnuje provedení výzkumu, od formulace výzkumného problému a cíle výzkumu až po závěry a doporučení, vyplývající z této empirické části diplomové práce. V této části jsou popsány metody a postupy uplatněné při vlastním výzkumu, jako je např. zakotvená teorie a otevřené kódování. K diplomové práci je přiložen obsáhlý výčet použité odborné literatury a CD nosič s digitálním záznamem uskutečněných výzkumných rozhovorů.

Abstract:

The diploma thesis deals with discipline and self-restraint among upper-secondary pupils with a focus on clients of an SVP educational institution in Brno. The first chapter focuses on discipline as an established term, interpretation of discipline, its history up to the present, and deals with discipline in school environment. The second chapter deals with the subject of discipline, which is an adolescent in his/her late teens. Attention is paid to his/her personality, exhibition of indiscipline, and behavioral as well as emotional disturbances. The third chapter concentrates on dealing with discipline from the school teachers’ point of view, specifies measures to maintain discipline, and explicates the matter of discipline and authority in practice of an educational facility. The fourth chapter summarises the conducting of the research from the formulation of the research question and the aim of the research to the findings and recommendations resulting from the the empirical part of the diploma thesis. This part describes the methods and procedures applied in the research, such as established theory and open coding. The diploma thesis contains an extended list of specialised sources and a compact disc with a digital recording of the research interviews that have been carried out.

Kľúčové slová

autorita, autorita učitele, adolescence, druhy kázně, funkce kázně, kázeň, kvalitativní výzkum, otevřené kódování, poruchy chování, problémy v chování, příčiny nekázně, rozhovor, školní pravidla, školní prostředí, školní tresty, učitel, žák

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2012
• Vedúci: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education