Rozvoj komunikačních dovedností dětí skrze práci s příběhem

Jana MAĎOVÁ

Bakalářská práce

The development of communication skills of children through work with the story

Anotace:

Tuto bakalářskou práci, která se zabývá tématem: ?Rozvoj komunikačních dovedností dětí skrze práci s příběhem? inspiroval projekt ?Celé Česko čte dětem?, který se uskutečňuje a i v mateřské škole ve Frýdku- Místku. V první části této práce- teoretické, je zpracována literatura, která se zabývá všeobecně komunikací, vývojem dětské řeči, dítětem všeobecně, dramatickou výchovou, příběhem. Celá teoretická část má sedm kapitol, které se těmito tématy postupně zabývají. V první kapitole je celkově ukázáno, jak je velmi důležitá komunikace, jak se vyvíjí u dětí, co ji ovlivňuje. Druhá kapitola se zabývá osobností dítěte v mateřské škole, dětské hře, přínosu dětské hry. Třetí kapitola se vrací ke komunikaci, ale už v propojení s dítětem, tudíž je popsána dětská komunikace, jednotlivé stádia dětské komunikace- slovní zásoby. Čtvrtá kapitola se zmiňuje o dramatické výchově, jak všeobecně, tak o dramatické hře v mateřské škole. V páté kapitole je popsán příběh, příběhové drama a význam příběhů pro dítě. Díky šesté kapitole je propojeno téma bakalářské práce s projektem ?Celé Česko čte dětem?. A sedmá kapitola se zmiňuje v krátkých podkapitolách o tomto projektu.

Abstract:

This bachelor thesis, which deals with the theme: "Developing communication skills of children through work with the story" inspired project called "Every Czech Reads to Kids", which takes place even in kindergarten Frýdek-in. In the first part of this work, the theoretical literature is processed, which deals with communications in general, child speech development, child well, drama, story. The entire theoretical part has seven chapters that deal with these issues gradually. The first chapter is generally shown as communication is very important as it develops in children, what affects it. The second chapter deals with the personality of the child in kindergarten, children's play, the contribution of children's games.. The third chapter returns to the communication, but in connection with the child, thus describes the children's communication, the various stages of baby-communication vocabulary. The fourth chapter mentions the dramatic education, as well as a dramatic play in kindergarten. In the fifth chapter tells a story, story drama and significance of stories for children. With the sixth chapter is connected with the topic of the thesis project "Every Czech Reads to Kids". And the seventh chapter mentions in short subsections of this project.

Klíčová slova

komunikace, dramatická výchova, hra v mateřské škole, porozumění, příběh, pohádka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2012

Zveřejnit od: 4. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2012
• Vedoucí: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy