Zkušenosti žáků městských a venkovských základních škol s primární prevencí užívání návykových látek

Bc. Ivana Starečková

Diplomová práce

Experience of pupils from urban and rural primary schools with the primary prevention of using addictive substances

Anotace:

Předmětem této diplomové práce je primární prevence užívání návykových látek na druhém stupni základních škol z pohledu jejich žáků. V teoretické části práce je nejprve charakterizováno vývojové období pubescence, dále užívání návykových látek jako jedna z forem rizikového chování a nakonec jsou zde popsány jednotlivé možnosti řešení tohoto jevu, zejména primární prevence. Empirická část obsahuje kvantitativní výzkum provedený formou dotazníkového šetření, které je zaměřené na zkušenosti žáků se školní primární prevencí, jejich postoje k účinnosti jednotlivých strategií prevence a žáky prožívanou účinnost této prevence.

Abstract:

Main issue of master thesis is primary prevention of using addictive substances at the second grade of a primary school from the perspective of students. In the theoretical part I characterize a developmental period of pubescence, using an addictive substances as a form of the risk behavior and I define a possible solutions especially the primary prevention. The practical part contains a quantitative research. This research were realised by questionnaire which is focused on experiences of pupils with school primary prevention, their attitude to the efficiency of strategies of primary prevention and it is focused on the efficient of this prevention from regards to pubescents experiences, too.

Klíčová slova

Pubescence, bio-psycho-sociální determinace, problémové chování, dítě v riziku, dítě s problémem v chování, dítě s poruchou chování, koncepce resilience, protektivní a rizikové faktory, specifické problémy, užívání návykových látek, bio-psycho-socio-spirituální model závislosti, vývojové fáze užívání, prevalenční výzkumy, primární prevence, specifická a nespecifická prevence, Minimální preventivní program, efektivní a neefektivní prevence, sekundární prevence, terciární prevence. Pubescence, bio-psycho-social determination, risk behavior, child at risk, child with risk behavior, child with behavior desorder, concept of resilience, protective and risk factors, specific problems, using addictive substances, bio-psycho-socio-spiritual model of addiction, developmental period of using addictive substances, prevalence research, primary prevention, specific and non-specific prevention, minimum preventive program, efficient and inefficient prevention, secondary prevention, tertiary prevention.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 5. 2015
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kateřina Štrausová, DiS.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika