Slyšící dítě neslyšících rodičů – specifika vývoje a jejich odraz v dospělosti

Pavlína Štípková

Bakalářská práce

Hearing children of deaf parents - developmental specifics and their reflections in the adulthood

Anotace:

V teoretické části práce definujte typy a stupně sluchových postižení a způsoby komunikace s dítětem používané těžce sluchově postiženými rodiči. Popište rozvoj mluvy průměrného slyšícího dítěte slyšících rodičů. Pokuste se ho porovnat s rozvojem znakového jazyka neslyšícího dítěte znakujících rodičů. A pokuste se zjistit, zda a jak je u slyšícího dítěte těžce sluchově postižených rodičů ovlivněn rozvoj mluvené řeči. Popište a shrňte obecné problémy slyšících dětí sluchově postižených rodičů v mládí i dospělosti. V praktické části se formou dotazníku a řízeného rozhovoru zaměřte na zkušenosti, omezení a přínosy v celkovém vývoji slyšících dětí neslyšících rodičů.

Abstract:

In the theoretical part define the different types and levels of hearing loss and the different ways of communicating with a child used by severely deaf parents. Describe the speech development of an average hearing child of hearing parents and try to compare it with the sign language development of a deaf child of parents using sign language. Try to establish the impact of the speech development of a hearing child of severely deaf parents. Describe and summarise general problems of hearing children of parents with hearing loss in both their youth and as adults. In the practical part using a questionnaire and focus groups concentrate on the experiences, the limitations and the contributions to the overall upbringing of hearing children of deaf parents.

Klíčová slova

dítě slyšící, rodiče neslyšící, CODA sdružení, řeč mluvená, znakový jazyk

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 3. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 5. 2010
• Vedoucí: Jaroslav Hrubý
• Oponent: Karel Neubauer

Univerzita Hradec Králové

UHK, Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Sociálně výchovná péče o smyslově postižené