Tvorba pracovních listů pro výuku předmětu Technika obsluhy a služeb

Bc. Andrea Fraňková

Master's thesis

The difficulty of textbooks for instruction of vocational subject

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá tvorbou pracovních listů pro výuku odborného předmětu Technika obsluhy a služeb. Je tvořena ze dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část se skládá z charakteristiky jednotlivých pojmů, jako jsou cíle školního vzdělávání, práce žáků s textem a vymezení pojmu učebnice. Jedna z kapitol se zabývá charakteristikou a popisem tvorby pracovních listů. Praktická část se zaměřuje na tvorbu pracovních listů, což je hlavním cílem diplomové práce. Jsou zde předloženy výsledky kvalitativního výzkumu, který byl uskutečněn prostřednictvím rozhovorů. Na základě jejich výsledků jsou pracovní listy upraveny. Dále jsou prezentovány výsledky dotazníkového šetření.

Abstract:

The Diploma thesis deals with worksheets creation for education of technical subject Technology of Services. The thesis consists of two parts, theoretical and practical one. The theoretical part is created by the characteristic of individual subjects, such as goals of school education, pupils’ work with text and setting the concept of textbook. One of the chapters deals with the characteristic and description of worksheets creation. The practical part is focused on worksheets creation, which is the main aim of the Diploma thesis. There are shown results of qualitative research, which was done as an interview. Worksheets are adjusted on the basis of interview. There are also presented results of questionnaire research.

Kľúčové slová

Žák a text, pracovní listy, učebnice Pupil and text, worksheets, textbook

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 5. 2016
• Vedúci: RNDr. Eva Trnová, PhD.
• Oponent: doc. RNDr. Josef Trna, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Secondary Schools / Teacher Training of Specialized Subjects for Secondary Schools