Čím budu a čím se stanu? Představy dětí MŠ o světě práce

Veronika NOVÁKOVÁ

Bachelor's thesis

What I will do and what will be my profession? Ideas of children from nursery school about the world of work

Anotácia:

Tato práce pojednává o preferencích žáků předškolního věku vzhledem k volbě jejich profesní orientace. Výzkumná část práce je zaměřena na analýzu dětské kresby a její kvalitativní hodnocení. Při analýze kreseb se opíráme o klasickou analýzu v psychologickém pojetí a také o analýzu zobrazených prvků dle jejich charakteru vzhledem k profesím jak do významu, tak do výčtu. Blíže zkoumány byly zejména profese, které žáci chtějí v budoucnosti vykonávat, či které vykonává někdo z rodinných příslušníků. Všechny zjištěné faktory potvrzují názor, že problematika tématu volby povolání v mateřské škole je z hlediska výchovy člověka důležitá, neboť se dítě názorově a hodnotově vyhraňuje a připravuje pro život.

Abstract:

This work deals with the preferences of preschoole children according to their choice of the career orientation. The research part is focused on analysis of children's drawings and its qualitative evaluation. When analyzing the drawings, we based on classical analysis in psychological approach and the analysis of screen elements according to their nature in relation to professions. More attention is paid to the professions that schoolchildren want to perform in the future or the professions done by their relatives. All identified factors confirm the view that the issue of a careers choice on the preschool is in terms of raising a child important because it influences their opinions and values and prepares them for life.

Kľúčové slová

Žák předškolního věku, dětská kresba, analýza dětské kresby, profesní orientace, povolání.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Zverejniť od: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Václav Tvarůžka, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level