Dánští Židé a Terezín v době holocaustu. Začlenění problematiky do výuky dějepisu na základní škole

Radka KLASNOVÁ

Diplomová práce

Danish Jewry and Theresienstadt in the era of Holocaust. Integration of this Topic into the History Education at Primary Schools

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na Dánsko v éře druhé světové války a zkoumá status dánských Židů, jeho příčiny a účinky na řešení židovské otázky v Dánsku. Teoretická část se zabývá popisem stěžejních momentů, jež se odehrály v Dánsku za druhé světové války, od zahájení tzv. mírové okupace až do propuknutí odbojového hnutí a jeho šíření. Dále vysvětluje postavení Židů v Dánsku a s ním spjaté řešení židovské otázky, včetně jejího přehodnocení v důsledku změny kurzu v dánské politice. V neposlední řadě je vylíčen osud Židů v Dánsku, který se stal součástí dánské mytologie pro pověstný heroismus dánské veřejnosti projevovaný při záchranných akcích, jejichž charakteristika tvoří nedílnou součást této práce. Nakonec je pozornost věnována Židům z Dánska, jejichž útěk z různých příčin selhal, následným deportacím do Terezína a ghettu samotnému. V závěru teoretické části je zachyceno osvobození Židů v dubnu 1945 a celé země o měsíc později. Předmětem praktické části je začlenění problematiky do výuky dějepisu na základní škole. K těmto účelům mají posloužit dva navrhované modely vyučovacích hodin, v nichž se mimo jiné uplatňují mezioborové vztahy a též práce s filmovým dokumentem, známým zatím pouze v Dánsku. Cílem této diplomové práce je přispět k rozvoji poznatků o daném tématu a vysvětlit jeho specifika. Záměrem praktické části je inspirovat, či poskytnout návod, pro hodiny dějepisu.

Abstract:

The diploma thesis concentrates on Denmark in the era of World War II. It examines the Danish Jewry status, its causes and its influence on the final solution of the Jewish question in Denmark. The theoretical part deals with describing pivotal events that happened in Denmark during World War II., starting with the beginning of the so called ?peaceful occupation? ending with the resistance movement outbreak and its spreading. Furthermore, it explains the Danish Jewry status and adherent to it, the solution of the Jewish question, including the reconsideration of this solution in accordance with the change of course in Danish policy. And last but not least, it depicts the fate of Jewish people in Denmark which has become a part of Danish mythology for the heroism of the Danish public showed during the rescue operations. The rescue operations are also an integral part of this thesis. Finally, the thesis also deals with those Jews from Denmark whose escape failed for a variety of reasons, their following deportations to Theresienstadt and the ghetto itself. As a conclusion to the theoretical part, the liberation of the Jews in April 1945 and the country?s liberation, a month later, is captured. The ambition of the practical part is to integrate this issue into history teaching in primary schools. Designed paradigms for the classes serve this purpose and they feature, among others, interdisciplinary connections or working with a documentary that has so far only been known in Denmark. The goal of this diploma thesis is to contribute to build up the knowledge about this topic and to explain its specifics. The aim of the practical part is to inspire or provide with instructions for History classes.

Klíčová slova

Dánsko, druhá světová válka, dánští Židé, záchranné akce, holocaust, Terezín, vyučovací hodina dějepisu, mezipředmětové vztahy, skupinová výuka, deníkové záznamy, filmový dokument

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2011

Zveřejnit od: 1. 1. 2099

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 4. 2011
• Vedoucí: Mgr. Josef Märc

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Uč. pro 2.st. ZŠ AJ-DE