Osamělost ve vztahu k subjektivně prožívané životní smysluplnosti

Anna DOKOUPILOVÁ

Bachelor's thesis

Loneliness in relation to subjectively experienced meaningfulness of life

Abstract:

Ve své bakalářské práci se zabývám vztahem osamělosti a životní smysluplnosti, který jsem zkoumala v rámci vynořující se dospělosti a v zakotvené dospělosti. Od toho je odvozena i teoretická část, ve které jsem se věnovala tématu osamělosti, životní smysluplnosti a jejich vzájemnému propojení s důrazem na charakteristiky obou vývojových období. Cílem výzkumu bylo zjistit, zda existuje vztah mezi osamělostí a životní smysluplností v obou vývojových obdobích, popřípadě zda je v tomto vztahu příčinou právě osamělost. Výzkum se také zaměřil na porovnání vynořující se dospělosti a zakotvené dospělosti z hlediska míry těchto dvou konstruktů. Také byla zkoumána přítomnost partnerského vztahu jako faktor ovlivňující míru životní smysluplnosti v zakotvené dospělosti. Pro výzkum byl zvolen kvantitativní design realizovaný dotazníkovým šetřením. Dotazníková baterie sestávala z dotazníku osamělosti Differential Loneliness Scale - short version (DLS) a ze Škály životnej zmysluplnosti (SZZ). Výzkum zahrnoval 243 osob - 135 z období vynořující se dospělosti (věk 18-25) a 108 ze zakotvené dospělosti (30-45 let). Z celkového počtu bylo 159 žen a 84 mužů. Výzkumem se podařilo prokázat, že mezi osamělostí a životní smysluplností existuje vztah v obou vývojových obdobích, a že se osamělost přímo podílí na oslabování pocitu životní smysluplnosti. Dalším důležitým zjištěním je, že lidé z období zakotvené dospělosti považují svůj život za smysluplnější než lidé z vynořující se dospělosti, a rovněž se oproti nim cítí méně osaměle. Vyšší míra životní smysluplnosti se prokázala také u osob v zakotvené dospělosti, které jsou v partnerském vztahu oproti jejich vrstevníkům, kteří vztah nemají.

Abstract:

In my bachelor's thesis, I deal with the relationship between loneliness and the meaning of life, which I investigated in the framework of emerging adulthood and established adulthood. The theoretical part is also derived from this, in which I addressed the topic of loneliness, meaningfulness of life and their interconnection with an emphasis on the characteristics of both developmental periods. The goal of the research was to find out whether there is a relationship between loneliness and meaningfulness of life in both developmental periods, or whether loneliness is the cause of this relationship. Research has also focused on comparing emerging adulthood and established adulthood in terms of measures of these two constructs. The presence of a partner relationship was also investigated as a factor influencing the level of meaningfulness in life in established adulthood. A quantitative design implemented by questionnaire survey was chosen for the research. The questionnaire battery consisted of the Differential Loneliness Scale - short version (DLS) and the Meaning of Life Scale (SZZ). The research included 243 people - 135 from the period of emerging adulthood (ages 18-25) and 108 from established adulthood (30-45 years). Of the total number, there were 159 women and 84 men. The research succeeded in proving that there is a relationship between loneliness and meaningfulness of life in both developmental periods, and that loneliness directly contributes to the weakening of the sense of meaning in life. Another important finding is that people from the period of established adulthood find their lives more meaningful than people from emerging adulthood, and also feel less lonely compared to them. A higher level of meaningfulness in life has also been confirmed for people in established adulthood who are in a partner relationship compared to their peers who are not in a partner relationship.

Keywords

osamělost, životní smysluplnost, vynořující se dospělost, zakotvená dospělost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 5. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. František Baumgartner, CSc.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology