Analýza úrovně komunikačních kompetencí u dětí předškolního a raně školního věku

Mgr. et Mgr. Jana Kopecká

Bachelor's thesis

Analysis of communicative competences level at children of pre-school and primary school age

Abstract:

Bakalářská práce „Analýza úrovně komunikačních kompetencí u dětí předškolního a raně školního věku“ pojednává o komunikačních dovednostech dětí v předškolním a posléze i raně školním období. Práce popisuje všeobecný vývoj dětí, vývoj jejich řeči a ukotvení komunikačních kompetencí v rámcových vzdělávacích programech pro předškolní a základní vzdělávání. Výzkumná část je zaměřena na dlouhodobém pozorování rozvoje komunikačních kompetencí na konkrétním vzorku dětí, po dobu jednoho roku – tj. jejich celé předškolní období včetně přesahu do počátku povinné školní docházky. Během výzkumného šetření je důraz kladen na oblast řeči, zároveň jsou však sledované i ostatní oblasti osobnosti dítěte, jako rozumové schopnosti, motorické schopnosti, sluchové a zrakové vnímání včetně paměti.

Abstract:

The bachelor´s thesis „Analysis of communicative competences level at children of pre-school and primary school age“ deals with the communication skills of children in pre-school and early-school age and later periods. The work describes the general development of children, developing their speech and communication skills anchored in the framework of educational programs for preschool and elementary education. The research part focuses on the observations of the communication skills development in a particular sample of children lasting one year, specifically the last pre-school year including the beginning of their compulsory education. The research puts emphases on speech. However, other areas of the child´s personality, such as intellectual abilities, motor skills and auditory and visual perception including memory are observed as well.

Keywords

komunikace, komunikační kompetence, diagnostika, dítě předškolního věku, dítě raně školního věku, školní zralost, školní připravenost, communication, communicative competence, diagnostic, pre-school child, primary school child, school maturity, school preparedness

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 12. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 31. 1. 2012
• Supervisor: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education - Communication Techniques