Adaptace učitelů mateřských škol pocházejících z odlišných jazykových a kulturních oblastí v rámci České republiky

Bc. Sabina Novotná

Diplomová práce

Adaptation of pre-school teachers coming from different cultural and language backgrounds within the Czech Republic

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na témata týkající se adaptačního období učitelek mateřských škol, které pochází z mírně odlišných jazykově-kulturních prostředí (Čechy, Morava, Slezsko) v rámci České republiky. Teoretická část se zaměřuje na role učitele a jeho profesní předpoklady coby jazykový vzor, legislativní a kurikulární dokumenty podporující jazyk, adaptaci a její druhy a v neposlední řadě pojem Well-being učitele. V praktické části se analyzují rozhovory s vytipovanými učitelkami, které se nacházely v adaptačním obdobím v jiné geografické oblasti, než ve které vyrůstaly. Zde respondentky popisují váhu adaptačního období, znalost dialektu a kulturních zvláštností a co je možné udělat pro zdárný Well-being, tedy psychickou, fyzickou a sociální pohodu. Pro podrobněji získané informace bylo zvoleno výzkumné šetření s polostrukturovanými rozhovory.

Abstract:

The thesis focuses on the adaptation period of kindergarten teachers from slightly different linguistic and cultural backgrounds (Bohemia, Moravia, Silesia) in the Czech Republic. The theoretical part focuses on the role of the teacher and his/her professional prerequisites as a language role model, curriculum documents supporting language, adaptation and its types and last but not least the concept of teacher Well-being. The practical part analyses interviews with the selected female teachers who were in a different geographical area from the one in which they grew up during the adaptation period. Here the interviewees describe the weight of the adaptation period, their knowledge of the dialect and cultural peculiarities and what can be done for a successful Well-being, i.e. mental, physical and social Well-being. A survey research design with semi-structured interviews was chosen to obtain more detailed information.

Klíčová slova

adaptace, učitel mateřské školy, Well-being, odlišnosti jazykové, odlišnosti kulturní

Keywords

Language differences, cultural differences, adaptation, kindergarten teacher, Well-being

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 5. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Janet Wolf, Ph.D. et Ph.D.
• Oponent: PhDr. Yveta Pohnětalová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika předškolního věku se zaměřením na děti se speciálními potřebami / Pedagogika předškolního věku se zaměřením na děti se speciálními potřebami