Badatelsky orientované úlohy z fotometrie s využitím digitálních technologií

Mgr. Lenka LIČMANOVÁ

Disertační práce

Inquiry-Based tasks of photometry using digital technology

Anotace:

Fyzika je velmi důležitá oblast vědy potřebná pro rozvoj moderní civilizace. Dnešní studenti se o vědu ale příliš nezajímají. Důležitou součástí dnešní moderní výuky jsou bezpochyby digitální technologie. Na základních a středních školách po celé České republice proběhl výzkum, který zjistil, že studenti chtějí při výuce využívat digitální technologie a zároveň by sami chtěli provádět experimenty. Dobrým nápadem se jeví právě propojení experimentů s digitálními technologiemi. V práci se zaměřuji na badatelsky orientovanou výuku. Tyto experimenty naučí žáky pracovat s digitálními technologiemi a přispějí k pochopení jednotlivých pojmů v oblasti fotometrie. Cílem práce je vytvoření sady pracovních listů založených na badatelských úlohách využívající digitální technologie. A poté provedením kvalitativního výzkumu analyzovat spolupráci ve skupinách a představy žáků o dané problematice.

Abstract:

The physics is a very important area of science that is needed for development of modern civilization. In the Czech Republic, the students are not interested in science too much today. Undoubtedly, important part of today's modern education is digital technology. The survey has been done in the Czech secondary schools. It says that students want to use digital technologies for learning and also want to do experiments by yourself. Using of digital technologies in student?s experiments seems to be a good and interesting idea. This thesis deals with the Inquiry-Based education. These Inquiry-Based Tasks teach students to work with digital technologies and help them to understand the concepts in photometry. The aim of this thesis is to create a set of Inquiry-Based learning experiments using digital technologies. And then by doing qualitative research, analyze the cooperation of students in groups and their ideas of the given issue.

Klíčová slova

badatelská úloha, kvalitativní výzkum, miskoncepce, světlo, osvětlení, spektrální vlastnosti, světelný zdroj

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 6. 2015

Zveřejnit od: 17. 6. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 8. 2015
• Vedoucí: doc. RNDr. Libor Koníček, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Přírodovědecká fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Teorie vzdělávání ve fyzice