Vliv vybraných psychických poruch na učení

Barbora Kůtová

Bachelor's thesis

The Influence of Selected Disorders On Learning

Abstract:

Bakalářská práce Vliv vybraných psychických poruch na učení se zabývá bipolární poruchou, hraniční poruchou osobnosti, depresemi a panickou poruchou, především jejich vlivem na učení a školní úspěchy. Člení se na teoretickou část a praktickou. Praktická část proběhla v podobě hloubkových rozhovorů, které byly hodnoceny metodou kódování a pozorováním. Hlavním cílem práce bylo zjistit, jak tyto poruchy působí na úspěšnost studia v různých stupních vzdělávání a jak se s nimi žáci a studenti vyrovnávají.Rozhovory potvrdily teze teoretické části, zejména silnou vazbu mezi psychickými obtížemi a učením.Bakalářská práce se zabývá tématem, které není ve společnosti běžně diskutováno, a proto rozhovory s respondenty nabízely pro ně samé nová zamyšlení nad otázkami týkajícími se jejich rodiny a okolí. Práce také nastiňuje témata vhodná pro další práce, jelikož ukázala několik problémů, kterým se školské instituce a společnost tolik nevěnuje (například docházení nemocných do školy, povinná docházka a nucené setrvávání v kolektivu).

Abstract:

The Bachelor’s thesis ‘The influence of selected disorders on learning’ addresses, in particular bipolar disorder, borderline personality disorder, depression and panic disorder, with a focus on their impact on learning and academic success. It is divided into a theoretical and a practical part.The practical part was done by in-depth interviews that were assessed by coding and observation. The main goal of the thesis was to find out how such disorders influence success on various levels of education as well as how students deal with them. Interviews confirmed propositions of the theoretical part, mainly a strong link between mental disorders and learning. The bachelor's thesis focuses on a topic that is not widely discussed, therefore the interviews offered new insights into their family and environment for the respondents themselves. The thesis touches upon other topics mostly overlooked by the school system and our society. Those could be further explored in other studies, such as school attendance of ill students, compulsory school attendance or mandatory stay within a group.

Keywords

psychické poruchy, učení, bipolární porucha, panická porucha, hraniční porucha osobnosti, deprese

Keywords

mental disorders, learning, bipolar disorder, panic disorder, borderline personality disorder, depression

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 3. 2020

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Kamila Urban, PhD.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Guidance in Vocational Education