Bc. Veronika Uhrová

Bachelor's thesis

Analýza lekcí Databanky KJM z hlediska modelu E-U-R a klíčových kompetencí

Analysis of Lessons from the KJM Database Based on the E-U-R Model and Key Competencies
Abstract:
Bakalářská práce analyzuje pět vzdělávacích lekcí určené pro 3.–5. ročník základních škol z Databanky vzdělávacích knihovnických programů Knihovny Jiřího Mahena v Brně. Cílem je zjistit, jak lekce integrují třífázový model učení E–U–R a podporují rozvoj klíčových kompetencí. Kvalitativní obsahová analýza ukázala, že míra i kvalita naplnění těchto prvků se v jednotlivých programech liší. Výsledky nabízejí …more
Abstract:
This bachelor’s thesis analyzes five educational lessons designed for 3rd–5th grade elementary school students from the Database of Educational Library Programs at the Jiří Mahen Library in Brno. The aim is to determine how the lessons integrate the three-phase E–U–R learning model and support the development of key competencies. A qualitative content analysis revealed that both the extent and quality …more
 

Keywords

model E-U-R klíčové kompetence Rámcový vzdělávací program knihovnické vzdělávací lekce Knihovna Jiřího Mahena v Brně učící knihovník E-U-R model key competencies Framework Education Programme library educational programmes Jiří Mahen Library in Brno teaching librarian
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 7. 2026
Identifier: https://is.muni.cz/th/f0eh6/

Thesis defence

  • Date of defence: 27. 8. 2026
  • Supervisor: Mgr. Pavlína Lišovská
  • Reader: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution