Využití populárních písní v hodinách hudební výchovy na nižším stupni gymnázií

Bc. Jiří Vencelides

Master's thesis

Use of Popular Songs in Music Lessons at Lower Grades of Grammar Schools

Abstract:

Hlavním tématem diplomové práce je populární hudba a její využití při výuce hudební výchovy na nižším stupni gymnázií. Úvodní kapitoly jsou věnovány obecně hudební výchově a jejímu zakotvení v rámci vzdělávacích programů. Následující část se týká didaktiky hudební výchovy a hudebněvýchovných činností. Další kapitoly jsou věnovány charakteristice jednotlivých žánrů. Jádrem práce je vymezení populární hudby a aplikace populárních písní při výuce. Výzkum je zaměřen na vztah žáků nižšího stupně gymnázií k populární hudbě. Praktická část obsahuje nově vytvořené výukové materiály. Závěrem diplomové práce je stručná komparace klasických výukových materiálů a moderní výuky, i zhodnocení praktické části diplomové práce.

Abstract:

The main topic of this diploma thesis is popular music and its use in Music education at lower levels of grammar schools. The introductory chapters deal with Music education in general and its anchoring in Educational programs. The didactics of Music education and its music-educational activities are introduced in the following part. The subsequent chapters are devoted to the characteristics of individual musical genres. The core of the work is the definition of popular music and the application of popular songs in Music lessons. The research focuses on the relationship of lower secondary school students to popular music. The practical section contains newly created teaching materials. The conclusion of the diploma thesis is a brief comparison of classical teaching materials and modern teaching and an evaluation of the practical part of this diploma thesis.

Keywords

Hudební výchova, populární hudba, Rámcový vzdělávací program, školní vzdělávací program, nižší stupeň gymnázia, pop, rock, folk, rap, hudebně-pohybové činnosti, vokální činnosti, rytmické činnosti, instrumentální činnosti, hudební žánr, artificiální hudba, nonartificiální hudba, Music, popular music, Framework Educational Programme, School Education Programme, lower grade of grammar school pop, music and movement activities, vocal activities, rhythmic activities, instrumental activities, musical genre, artificial music, nonartificial music.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 22. 6. 2021
• Supervisor: Mgr. Daniela Taylor, Ph.D.
• Reader: prof. Michal Košut, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Secondary School Teacher Training in Music / Secondary School Teacher Training in Music