Specifika a problémy distančního vzdělávání na ZUŠ během pandemie COVID-19 (případová studie)

Bc. Mariana ZETKOVÁ

Master's thesis

Specifics and Difficulties of Distance Education in the Primary school of Art during the COVID-19 pandemic (case study)

Abstract:

Tématem diplomové práce jsou specifika a problémy distančního vzdělávání na vybrané Základní umělecké škole Rožnov pod Radhoštěm během pandemie COVID-19. Jedná se o společensky a oborově velmi aktuální téma. Teoretická část je členěna na tři oddíly. V prvním je popsána stručná historie uměleckého vzdělávání v českých zemích, vymezena právní úprava, současný systém vzdělávání na základních uměleckých školách v České republice a charakteristika jednotlivých oborů dle Rámcového vzdělávacího programu pro základní umělecké vzdělávání. Následující oddíl je zaměřen na legislativní rámec distančního vzdělávání, mimořádná vládní opatření, metodická doporučení Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy pro základní umělecké školy a neformální sdílení nápadů a zkušeností v průběhu pandemie COVID-19. Třetí oddíl je věnován historii a charakteristice Základní umělecké školy Rožnov pod Radhoštěm. V praktické části diplomové práce jsou prezentovány výsledky průzkumu ve vybrané Základní umělecké škole Rožnov pod Radhoštěm. Prostřednictvím strukturovaného rozhovoru s vedením školy a pedagogy a dotazníkového šetření s rodiči a žáky 2. stupně základní školy byly získána data o specifikách a problémech distančního vzdělávání. Každý způsob získání informací je teoreticky vymezen, interpretován a jsou k němu vytvořeny dílčí závěry. Tyto závěry pak ústí v celkovou konfrontaci všech získaných informací, která je následně zasazena do širších souvislostí. Součástí závěru jsou rovněž návrhy možných opatření pro zkvalitnění distanční výuky na základních uměleckých školách.

Abstract:

The topic of the diploma thesis is the specifics and problems of distance education in the selected Primary School of Art Rožnov pod Radhoštěm during the COVID-19 pandemic. It is socially and professionally very actual topic. The theoretical part is divided into three sections. The first describes a brief history of art education in the Czech lands, defines the legislation, the current system of education in primary schools of art in the Czech Republic and the characteristics of individual fields of study according to the Framework Educational Program. The following section focuses on the legislative framework for distance education, government emergency measures, methodological recommendations of the Ministry of Education, Youth and Sports for primary schools of art and informal sharing of ideas and experiences during the COVID-19 pandemic. The third section deals with the history and characteristics of the Primary School of Art Rožnov pod Radhoštěm. The main, practical part of the diploma thesis presents the results of a survey in a selected Primary School of Art Rožnov pod Radhoštěm. Through an interview with the school management, and teachers, and a questionnaire survey for parents and pupils of the 2nd stage of primary school, data on the specifics and problems of distance education were obtained. Each method of obtaining information is theoretically defined, interpreted and partial conclusions are drawn for it. These conclusions then result in an overall confrontation of all the information obtained, which is then put in a broader context. The conclusion also includes proposals for possible measures to improve distance education in primary schools of Art.

Keywords

distanční vzdělávání, základní umělecká škola, Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm, pandemie COVID-19, dotazník, strukturovaný rozhovor

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 7. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 25. 8. 2021
• Supervisor: doc. PhDr. Veronika Ševčíková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Lower Secondary Schools / Civic Education - Music Education