Instagram as a Tool for English Language Teaching: A Case Study of Educational Profiles

Bc. Lucie Pokorná

Bakalářská práce

Anotace:

Tato bakalářská práce zkoumá, jak učitelé angličtiny využívají Instagram jak k propagaci angličtiny, tak i k vlastní prezentaci. Přestože je Instagram populární a znám převážně jako sociální síť, jeho potenciál jako edukační platformy, zejména pro osvojování cizích jazyků, není zcela brán v potaz. Práce analyzuje obsah šesti vzdělávacích profilů a kategorizuje jazyková témata, kterým se jejich autoři věnují. Tímto se bakalářská práce snaží zmapovat, jak lze Instagram využít jako nástroj pro výuku angličtiny.

Abstract:

This thesis explores how English teachers on Instagram utilize the platform for both promoting English and self-promotion. Although Instagram has grown in popularity as a social media site, its potential as an educational resource, particularly language acquisition, is not fully recognized. The thesis analyzes the content of six educational profiles and categorizes the language topics their authors address. In doing so, the thesis seeks to map how Instagram can be used as a tool for teaching English as a second language.

Keywords

Instagram, výuka cizího jazyka, sociální média, výuka angličtiny, online vzdělávání, second language teaching, social media, English teaching, online education

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2024
• Vedoucí: M.A. Ailsa Marion Randall
• Oponent: Mgr. Žaneta Voldánová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání