Dětský domov rodinného typu z pohledu kmenového vychovatele

Bc. Zdeňka Molíková

Master's thesis

The child care home from the perspective of essential pedagogue

Abstract:

Diplomová práce “Dětský domov rodinného typu z pohledu kmenového vychovatele” teoreticky popisuje současné edukační přístupy k dítěti v dětském domově. Specifikuje socializační proces, jeho zákonitosti, spolupůsobící činitele, rizika, která spolupůsobí v procesu socializace a procesy tlumící tyto negativní vlivy. Dále popisuje problematiku podpory socializace dítěte v náhradní rodinné výchově a výchově náhradní osobou blízkou. Podrobně se věnuje dětskému domovu, roli kmenového vychovatele, personálnímu a systémovému rámci dětského domova. Praktická část je koncipována jako analýza socializačního procesu z pohledu kmenového vychovatele. Je zde provedena specifikace činností kmenových vychovatelů v dětském domově a komparace autonomních názorů kmenových vychovatelů na práci s dětmi v dětském domově.

Abstract:

The diploma thesis “The residental care of family type from the essential pedagogue perspective” theoretically describes current educational attitudes towards the child in residental care. It particularizes socialization process, its legalities, co-operant, and the risks that concurrent in the socialization process and processes that attenuate the negative effects. Further on, it describes difficulties in the support of socialization of a child in the alternative family care and problems in upbringing a child by an alternative next of kin. It closely dedicates to residental cares, the role of essential pedagogue, personal and system frame of the residental cares. Practical part is conceived as the analysis of socialization processes from the essential pedagogue perspective. The specifications of essential pedagogues` activities and the comparison of their attitudes to work with children in residental care.

Keywords

Dítě, proces socializace, rizikové faktory, dítě v riziku, rodina, vrstevnická skupina, náhradní rodinná výchova, sociální pracovník, ústavní výchova, dětský domov, hostitelská rodina, výchovně vzdělávací činnosti v dětském domově, kmenový vychovatel, pracovní náplň vychovatele, legislativa vztahující se k dětským domovům. A child, socialization process, elements of risk, children at risk, family, peer group, alternative family care, social worker, institutional education, residental care, guest family, educational activity at a residental care, essential pedagogue, workload of a pedagogue, legislation related to residental cares.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 4. 5. 2011
• Supervisor: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education for Teachers