Využití prvků z programu Začít spolu v běžné mateřské škole

Dorota VOSTRÁ

Bakalářská práce

Use of elements from the Step by Step program in a regular kindergarten

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá využitím prvků z programu Začít spolu v běžné mateřské škole. Teoretická část seznamuje čtenáře s filozofií programu Začít spolu. Empirická část se věnuje dotazníkovému šetření, které je určeno učitelům využívajícím prvky z tohoto programu. Výzkum zjišťoval nejčastěji zařazované prvky do běžných mateřských škol a četnost jejich využití. Dále uvádí, zda by si pedagogové přáli pracovat v certifikované mateřské škole s programem Začít spolu nebo jim vyhovuje práce pouze s jeho prvky.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the use of elements of the Step by Step in an ordinary kindergarten. The theoretical part introduces the reader to the philosophy of the Step by Step. The empirical part is devoted to a survey, which is intended for teachers using elements of this program. The research found out the most frequently used elements in ordinary kindergartens and the frequency of their use. It also states whether teachers would like to work in a certified Step by Step kindergarten or whether they are comfortable working with only its elements.

Klíčová slova

mateřská škola, program Začít spolu, centra aktivit, děti předškolního věku

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Milan Podpera, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy