Přínos psychoterapeutického výcviku pro školního psychologa

Šárka KOCUROVÁ

Bakalářská práce

The Benefit of Psychotherapeutic training for School Psychologist

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá tématem psychoterapie a jejím využitím školním psychologem ve vzdělávacím prostředí. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. První část, teoretická, vymezuje základní pojem psychoterapie a následně se věnuje dominujícím psychoterapeutickým směrům na území České republiky. Poslední segment je věnován školní psychologii, respektive školnímu psychologovi, se zaměřením na náplň jeho práce, legislativní ukotvení a možnosti dalšího vzdělávání, mezi které patří i psychoterapeutický výcvik. Praktická část zahrnuje kvalitativní výzkum s využitím polostrukturovaného rozhovoru pro sběr dat. Studie se zúčastnilo šest školních psychologů s psychoterapeutickým výcvikem. Pro zjištění výsledků byla použita metoda Tematické analýzy. Cílem bylo zjistit, jak absolvování psychoterapeutického výcviku pomáhá školním psychologům při jejich práci, které metody využívají a jak je výcvik celkově obohatil v profesní i osobní oblasti.

Abstract:

This bachelor's thesis deals with the topic of psychotherapy and its use by school psychologists in the educational environment. It is divided into a theoretical and practical part. The first part, theoretical, defines the basic concept of psychotherapy and then focuses on the dominant psychotherapeutic approaches in the Czech Republic. The last segment is devoted to school psychology, specifically the school psychologist, with a focus on the scope of their work, legislative anchoring, and possibilities for further education, including psychotherapeutic training. The practical part includes qualitative research using a semi-structured interview for data collection. The study involved six school psychologists with psychotherapeutic training. Thematic analysis was used to determine the results. The aim was to find out how completing psychotherapeutic training helps school psychologists in their work, which methods they use, and how the training has enriched them in their professional and personal lives.

Klíčová slova

psychoterapie, psychoterapeutický výcvik, psychoterapeutické směry, školní psychologie, školní psycholog

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Pavel Moravec, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Psychologie se zaměřením na vzdělávání / Psychologie - Pedagogika (se zaměřením na vzdělávání, pro SŠ)