Historický vývoj dětství od raného novověku, s důrazem na roli médií v postmoderně

Olga DŽULAJOVÁ

Bakalářská práce

Historical development of childhood from the early modern period, with an emphasis on the role of media in post-modern era

Anotace:

Práce mapuje proměny přístupu k dítěti a prožívání životní fáze dětství od novověku, přes dobu moderní, až po období postmodernity. S rozvojem technologií v modernitě, jenž vrcholí v postmoderně, nabývají na síle a míry vlivu různé druhy mediálních prostředků, hlavně Internetu , jenž s sebou nese i nebývalé možnosti snadného a dostupného získávání a šíření informací mezi širokou veřejností, děti nevyjímaje. Z tohoto důvodu jsem ve své práci věnovala zostřený zájem o právě tyto vlivy a jejich postavení v životě dětského člověka. Součástí mé bakalářské práce je taktéž kvantitativní výzkum, jenž je zaměřený na dvě cílové skupiny lidí, s věkovým rozdílem deseti let. Cílem výzkumu bylo zachycení rozdílu v přístupu a vnímání knih, časopisů, televize a počítače (Internetu) u mládeže a postavení jednotlivých mediálních prostředků v jejich životě. Tato proměna, jež postupně vznikala v průběhu posledního desetiletí, představuje jeden z mnoha faktorů, který může mít vliv na utváření a průběh dětství v postmoderní společnosti.

Abstract:

This work is monitoring changes in access to the child and experiencing childhood life stage from modern era through the modernity, until the period of postmodernity. With the development of technology in modernity, which culminates in a post-modern era, gaining strength and the degree of influence the different types of mass media, especially the Internet, which brings with it unprecedented opportunities as well as easy and affordable acquisition and dissemination of information among the general public, including children. For this reason, I focused in my work on these influences and their position in the life of a man child. Part of my work is also quantitative research, which focuses on two target groups of people with the age difference of ten years. The aim of this research was to capture the difference in approach and perception of books, magazines, television and computer (Internet) among the youth generation and the position of individual media instruments in their lives. This transformation, which gradually emerged over the last decade, is one of the many factors that can affect the formation and progress of childhood in postmodern society.

Klíčová slova

dětství, vývoj dětství, přístup k dítěti, postmoderní dětství, média a dítě, proměny dětství, děti v modernitě, socializace dítěte, mediální vlivy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2012

Zveřejnit od: 25. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lenka Jakoubková Budilová, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta filozofická

Bakalářský studijní program / obor:
Antropologie / Sociální a kulturní antropologie