Lexical cohesion in Stephen King's short stories

Bc. Štěpán Boček

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce analyzuje kohezní prostředky, které autor používá k dosažení koheze ve svých povídkách. Cílem této práce je lokalizovat, popsat a analyzovat prostředky v různých povídkách za využití kvalitativní analýzy textu. Teoretická část zkoumá různé typy kohezních prostředků - opakování, kolokace a lexikální řetězce se svými podkategoriemi. Výzkumná část analyzuje autentické texty a poskytuje popisy a analýzy vybraných části povídek z různých sbírek. Tyto analýzy jsou rozděleny do pěti kategorií- opakování, substituce, kolokace, lexikální řetězce a samotná kvalitativní analýza.

Abstract:

The diploma thesis analyses cohesive devices which the author uses in order to achieve cohesion within his short stories. The aim of the thesis is to locate, describe and analyse the devices within different stories by means of qualitative analysis. The theoretical part explores various types of cohesive devices - reiteration, collocation and lexical chains with their subcategories. The empirical part analyses the authentic texts and provides descriptions and analyses of chosen parts of short stories from different collections. The analyses are divided into five categories - repetition, substitution, collocation, lexical chains and the qualitative analysis itself.

Keywords

koheze, koherence, lexikální koheze, kvalitativní analýza, kolokace, lexikální řetězce, povídky, fikce, lingvistika, lexikologie, současná literatura, cohesion, coherence, lexical cohesion, qualitative analysis, collocation, lexical chains, short stories, fiction, linguistics, contemporary literature

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2016
• Vedoucí: doc. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Radek Vogel, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy