Jazyková připravenost dětí při vstupu do základní školy

Martina Jochová

Bakalářská práce

Language readiness for children entering primary school

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na problematiku jazykové připravenosti dětí před jejich vstupem do základní školy. První část je věnována teorii vývoje řeči, vzniku fonémů a možných vad. Také školní připravenosti, zralosti a způsobilosti. V další části jsou formou tabulek a grafů popsány názory pedagogů mateřských a základních škol na toto téma

Abstract:

Bachelor's thesis is focused on language skills of children before they enter elementary school. The first part deals with the theory of language, the emergence of phonemes and possible defects. Also, school readiness, maturity and character. In other parts of the form of tables and graphs describe the views of educators kindergartens and primary schools on the subject

Klíčová slova

vývoj řeči, jazykové roviny, vznik samohlásek, vznik souhlásek, vývojová dysfázie, dyslálie, mutismus, koktavost, školní zralost, školní připravenost, školní způsobilost

Keywords

development of speech, language, origin of vowels, consonants formation, developmental dysphasia, impaired articulation, mutism, stuttering, school readiness, school capacity

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 8. 2010
• Vedoucí: Eva Rádlová

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika předškolního věku