Spolupráce asistenta pedagoga a učitele v rámci vzdělávání

Markéta BOHAČÍKOVÁ

Bachelor's thesis

Cooperation between Teacher Assistant and Teacher within Education

Anotácia:

Bakalářská práce byla zaměřena na spolupráci asistenta pedagoga a učitele v rámci vzdělávání. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Cílem teoretické části práce je na základě odborných zdrojů vymezit pojem asistenta pedagoga, charakterizovat jeho kvalifikační a osobnostní předpoklady a vymezit jeho pracovní náplň. Dále na základě odborných zdrojů vymezit pojem učitel, definovat a rozdělit jeho kompetence, vymezit jeho kvalifikační předpoklady a pracovní náplň. Dále vymezit týmovou spolupráci a její pravidla, charakterizovat doporučenou spolupráci asistenta pedagoga s učitelem a představit výzkumné poznatky spolupráce asistenta pedagoga a učitele na základě odborných zdrojů. V praktické části bylo realizováno výzkumné šetření, jehož cílem bylo zjistit, jaké zkušenosti má asistent pedagoga a učitel ve vzájemné spolupráci na prvním stupni základní školy. K naplnění výzkumu byla zvolena kvantitativní výzkumná metoda dotazníku.

Abstract:

The bachelor thesis was focused on cooperation of teaching assistants and teachers within education. The work is theoretical and practical part. Find the theoretical parts of the work based on the financial resources defined by the term assistant teacher, characterize his / her qualification and personal prerequisites and determine his / her job description. Further on the basis of professional resources defines the term teacher, defines and divides his competencies, determines his qualifications and job description. More detailed team cooperation and its rules, characterization recommended cooperation of teacher assistant with teacher and researcher representative cooperation of teacher assistant and teacher based on professional resources. In the practical parts, the research was carried out, which were evaluated, and the experience with the teacher assistant and the teacher in cooperation with your primary schools was found. The quantitative research method of the questionnaire was chosen to fulfill the research.

Kľúčové slová

asistent pedagoga, učitel, spolupráce

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 12. 2019

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 1. 2020
• Vedúci: Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Social Pedagogy