Fenomén problematických skupin obratlovců ve výuce přírodopisu na 2. stupni základních škol.

Bc. Monika Baďuříková

Diplomová práce

Phenomenon of specific taxonomic groups of vertebrates in biology education in upper primary schools

Anotace:

Diplomová práce se zabývá využitím živých plazů ve výuce přírodopisu na základních školách a zjišťováním, zda díky kontaktní výuce dojde u žáků k posunu v oblasti kognitivní a afektivní. Práce představuje výsledky získané v kontaktní výuce pomocí metody pětilístků a myšlenkových map na dvou základních školách ve Zlínském kraji. Mimo jiné je zde prezentován také návrh a scénář zrealizované výuky (2 testované třídy, 1 pilotáž). Výsledky této diplomové práce jsou srovnány s výsledky studií s podobnou tematikou.

Abstract:

This Diploma thesis deals with the use of live reptiles in science education in primary schools and whether contact teaching leads to a shift in the cognitive and affective domains. The thesis presents the results obtained in contact teaching using the five-leaf method and mind maps in two primary schools in the Zlín region. Among other things, it also presents the design and scenario of the implemented teaching (2 tested classes, 1 pilot). The results of this thesis are compared with the results of studies with similar topics.

Klíčová slova

fobie, kontaktní výuka, myšlenková mapa, odpor, pětilístek, plazi, strach, phobia, contact teaching, mind map, disgust, five-leaf clover, reptiles, fear

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2022
• Vedoucí: Ing. Radovan Smolinský, Ph.D.
• Oponent: PaedDr. Milan Kubiatko, PhD.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství přírodopisu pro základní školy / Učitelství přírodopisu pro základní školy