Barbora FOHLOVÁ

Master's thesis

Preference počítačových her mezi žáky prvního stupně základní školy

The preference of different computer games among primary school children
Abstract:
Hlavním cílem této diplomové práce je se zabývat tím, jaké jsou preference žánrů počítačových her mezi žáky prvního stupně základní školy. V teoretické části se můžeme dočíst o tom, co jsou hry a speciálně počítačové hry, jaká je jejich historie a vývoj, nebo to, jaké vlivy mohou mít na žáky mladšího školního věku. Prakticko-výzkumná část poté interpretuje pozorovaná data, díky nimž bude zjištěno, …more
Abstract:
The aim of the diploma's thesis is to find out what genres of computer games primary school children prefer to play. In the theoretical part of the thesis are described the basic concepts: games and especially computer games, their history and evolution and their impact on children of primary school age. The practical part will interpret data that will determine what genres of computer games primary …more
 

Keywords

Základní škola mladší školní věk hra počítačové hry žánry počítačových her
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2021
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. Bc. Lukáš Círus, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

FOHLOVÁ, Barbora. Preference počítačových her mezi žáky prvního stupně základní školy. Ústí nad Labem, 2021. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=186284 Reference to the local database file of the institution