Subjektivní prožívání stresu u učitelů odborných a všeobecně vzdělávacích předmětů na SPŠ strojních

Ing. Aleš Raiman

Bachelor's thesis

The Subjective Perception Stress Teachers Of Vocational And General Subject The Technical High Schools Of Mechanical Engineering

Anotácia:

Bakalářská práce ?Subjektivní prožívání stresu u učitelů odborných a všeobecně vzdělávacích předmětů na SPŠ strojních? se zabývá stresem učitele a jeho důsledky. Teoretická část se zabývá pojmem stres, jeho druhy, projevy a stresory. Další částí je popis profese učitele, jeho vlastností a učitelského stresu. Praktická část práce zachycuje výsledky šetření průzkumu, který byl proveden za pomoci dotazníku na dvou středních průmyslových školách strojních v Liberci a Jablonci. Cílem bakalářské práce je analýza stresových situací a způsoby vyrovnáváni se s nimi u učitelů na vybraných středních průmyslových školách strojních a porovnání subjektivního prožívání stresu učitelů technických odborných předmětů a učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů.

Abstract:

The bachelor thesis ?The subjective perception stress of teachers of vocational and general subjects at the technical High schools of mechanical engineering? is focused on teacher´s stress and its effects. The theoretical part is focused to the term stress, its types, effects and stressors. Next part is the description of profession of teacher, his characteristics and teacher´s stress. The practical part of the thesis describes the results of the survey, which was carried out by using a questionnaire at two technical High schools of mechanical engineering in the cities Liberec and Jablonec. The aim of this thesis is to analyze of stress situations and ways of coping with them of teachers in selected technical High schools, of mechanical engineering and comparison subjective perception of stress of teachers of technical subjects and teachers of general education subjects.

Kľúčové slová

stres, střední škola, učitel, dotazník, duševní hygiena

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 7. 2013

Zverejniť od: 18. 7. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 9. 2014
• Vedúci: PhDr. Simona Kiryková, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Sciences, Humanities and Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Pedagogy / Teaching Professional Subjects