Komparace dvou forem screeningového nástroje k posouzení vývoje dítěte

Bc. Petra BENEŠOVÁ

Diplomová práce

Comparison of two forms of screening tool for child´s developmental appraisal

Anotace:

Cíl: Cílem práce bylo posoudit psychomotorický vývoj dítěte v kojeneckém a batolecím věku dle dvou screeningových nástrojů PDQ-II a DDST-II a jejich následnou komparaci. Vyhodnocení zahrnovalo oblast osobnostně sociální, řeč, jemnou a hrubou motoriku. Byla zaznamenána délka administrace testování, zmapováno vzdělání matky a porovnáno s výsledky testu. Také byla posouzena praktická využitelnost screeningových nástrojů. Metodika: Výzkumné šetření tvořily dva soubory. První soubor tvořilo 150 dětí. Druhý soubor tvořilo 150 rodičů. K testování byl použit Prescreeningový vývojový dotazník II a Denverský vývojový screeningový test II. Testování bylo provedeno ve třech ordinacích PLDD (červen ? říjen 2014). Výsledky: Z výsledků pilotního výzkumu vyplývá, že mimo oblast jemné motoriky u dětí ve věku osmnácti měsíců a mimo oblast osobnostně sociální u dětí ve věku tří let, byla zjištěna výrazná korelace mezi oběma screeningovými nástroji. Délka administrace byla vyhodnocena u PDQ-II jako kratší. U dětí ve věku šesti měsíců nebyl zjištěn rozdíl ve výsledcích PDQ-II dle vzdělání matky. U dětí ve věku osmnácti měsíců byl zjištěn rozdíl ve výsledcích PDQ-II v oblasti jemné motoriky. U dětí ve věku tří let byl zjištěn rozdíl u PDQ-II v oblasti řeči dle vzdělání matky. Nejnižší hodnota byla zjištěna u matek s nejnižším vzděláním. Závěr: Oba screeningové nástroje poskytují přehled o vývoji dítěte. Upozorňují na nedostatky ve vývoji, poskytují cenné informace dětské sestře i rodičům. Posouzení psychomotorického vývoje dítěte je považováno za nedílnou součást práce dětské sestry v ordinaci PLDD.

Abstract:

Objective: The objective of the thesis was to assess the psycho-motor development of a child in nursling and toddler age using two screening tools PDQ and DDST II and their subsequent comparison. The assessment included the personality-social area, speech and fine and gross motor. The length of test administration was noted, the education of mother was mapped and these were compared with test results. Practical utilisation of screening tools was also assessed. Methodology: The research survey was formed by two sets. The first set was formed by 150 children. The second set was formed by 150 parents. Prescreening developmental questionnaire II and Denver developmental screening test II were used. Testing was performed in three surgeries of GP for children and adolescents (June ? October 2014). Results: Results of pilot research show that except for fine motor area of 18 months children and personality-social area of 3 years old, a significant correlation between the two tools was detected. The length of administration was evaluated as shorter in case of PDQ-II. For children aged 6 months, no difference in PDQ-II results related to mother´s education was detected. For children aged 18 months, a difference in PDQ-II results in fine motor area related to mother´s education was detected. For children aged 3 years, a difference in PDQ-II results in speech area related to mother´s education was detected. The lowest value was detected in case of mothers with the lowest education. Summary: Both screening tools provide an overview of child´s development. They draw attention to drawbacks in development and provide valuable information to infant nurse and parents. Assessment of psycho-motor development of the child is considered an integral part of nurse´s job in GP for children and adolescents surgery.

Klíčová slova

Prescreeningový vývojový dotazník II, Denverský vývojový screeningový test II, psychomotorický vývoj, kojenecký a batolecí věk.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2015

Zveřejnit od: 6. 5. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Lucie Sikorová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Lékařská fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Ošetřovatelství / Ošetřovatelská péče v pediatrii