Assessing young learners - a case study

Bc. Lenka Přibilová

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce Hodnocení mladších žáků pojednává o potřebách učitele poznat své žáky a rozumět jejich potřebám a problémům. Dalším bodem této práce je otázka hodnocení samotného - cíle, principy, typy, metody, formy a kritéria. Posledním bodem, kterým se tato práce zaobírá, je využití různých forem a typů hodnocení na základě výzkumného šetření.

Abstract:

The thesis Assessing young learners deals with the need of a teacher to know his or her learners and to understand their needs and problems. Other issue mentioned in the thesis is the question of assessment itself. The last issue the thesis deals with is the usage of forms and types of assessment based on the research investigation.

Keywords

Mladší žák, hodnocení, základní škola, úspěch, klasifikace, slovní hodnocení, sebehodnocení, metoda, forma, typ, učitel, žák, rodiče Young learner, assessment, primary school, achievement, marking system, verbal assessment, self-assessment, method, form, type, teacher, learner, parents

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2008
• Vedoucí: Mgr. Naděžda Vojtková

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy