Sebehodnocení zdravotní gramotnosti žáků po absolvování 1. stupně základní školy

Mgr. Natálie Hrušková

Diplomová práce

Self-assessment of pupils' health literacy after graduating from the 1st grade of primary school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá sebehodnocením žáků šestých tříd základních škol a pojednává o zdravotní gramotnosti, která byla definována na základě rozboru Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Provedením obsahové analýzy byly vědomosti a znalosti shrnuty do 4 oblastí (pohybová aktivita, výživa, první pomoc a osobní bezpečnost žáka). Cílem diplomové práce je shromáždit a zhodnotit informace o tom, jak žáci dokážou znalosti z uvedených oblastí po absolvování 1. stupně základní školy využívat v praxi, zda mají povědomí o jejich zásadách, a jak následně dokážou své tvrzení zdůvodnit. Práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část poukazuje na pojem zdraví, modely zdravotní gramotnosti, projekty a programy zdraví v oblasti vzdělávání a sebehodnocení žáků. Taktéž se zabývá vzdělávacími dokumenty pro výchovu ke zdraví na základní škole a zahrnuje výzkumy zaměřené na zdravotní gramotnost dětí. Výzkumná část se zabývá posouzením odpovědí na výše zmíněné 4 oblasti zdravotní gramotnosti na základě dotazníkového šetření.

Abstract:

The diploma thesis deals with the self-evaluation of sixth grade elementary school students and discusses health literacy, which was defined based on the analysis Framework educational program for basic education. By carrying out the content analysis, knowledge and skills were summarized in 4 areas (physical activity, nutrition, first aid and personal safety of the pupil). The aim of the diploma thesis is to collect and evaluate information about how students can use the knowledge from the mentioned areas in practice after graduating from the 1st grade of elementary school, whether they are aware of their principles and how they can subsequently justify their claims. The work is divided into two parts. The theoretical part points to the concept of health, models of health literacy, health projects and programs in the field of education and self-assessment of pupils. It also deals with educational documents for health education at elementary school and includes research focused on children's health literacy. The research part deals with the assessment of answers to the above-mentioned 4 areas of health literacy based on a questionnaire survey.

Klíčová slova

Zdravotní gramotnost, sebehodnocení žáků, tělesná výchova, pohybová aktivita, výživové chování, první pomoc, osobní hygiena, bezpečnost žáka, zdravá škola, projekty podpory zdraví, programy podpory zdraví, health literacy, student self-assessment, physical education, physical activity, nutritional behavior, first aid, personal hygiene, student safety, healthy school, health promotion projects, health promotion programs

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 1. 2023
• Vedoucí: doc. PaedDr. Vladislav Mužík, CSc.
• Oponent: PhDr. Mgr. Leona Mužíková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy