Přípravy do hodin přírodopisu s aktivitami - témata sinice, řasy a houby

Lucie Pavlištová

Diplomová práce

Lesson plans for natural history with activities - topics of cyanobacteria, algae and fungi

Anotace:

V diplomové práci jsem se rozhodla zaměřit se na aktivizující metody a přípravy učitele na hodinu.V literární rešerši je vypracován souhrn aktivizujících metod, z čehož jsou 4 metody využity v praktické části – diskuse, didaktická hra, skupinová práce, práce s textem. Základem každé přípravy jsou měřitelně a konkrétně definované cíle hodiny. Aktivity do příprav můžeme nalézt v mnoha dostupných zdrojích – internetové portály (DUMy.cz, Slideplaer.cz, učiteleéučitelům.cz aj.), pracovní sešity (Hravý přírodopis, Karešová, 2017), učebnice (Čabradová, 2003, Dobroruka, 1997) či závěrečné práce studentů VŠ. Je vždy nutné si však pohlídat správnost informací. Sinice, řasy, houby a lišejníky jsou vyučovány v 6. či 7. ročníku ZŠ s časovou dotací 2 hodiny týdně. V praktické části jsem vytvořila 4 přípravy s aktivitami na téma sinice, řasy, houby a lišejníky, které jsem následně odučila na ZŠ Solnice v 6.A a 6.B. Žáci mi pak poskytli zpětnou vazbu prostřednictvím dotazníků. Veškeré materiály vytvořené k přípravám jsou dostupné na odkaze: https://drive.google.com/drive/folders/16VHYM-Qo4RCI3G8I5yJ0McyIZnz6etwb?usp=drive_link.

Abstract:

In my diploma thesis I decided to focus on activating methods and teacher preparation for the lesson.In the literature research a set of activating methods is developed, of which 4 methods are used in the practical part of the thesis - discussion, didactic game, group work, work with text. The basis of each preparation are measurable and specific objectives of the lesson. Activities for the preparation can be found in many available sources - internet portals (DUMy.cz, Slideplaer.cz, učiteleéučitelům.cz, etc.), workbooks (Playful Natural History, Karešová, 2017), textbooks (Čabradová, 2003, Dobroruka, 1997) or theses of university students. However, it is always necessary to verify the accuracy of the information. Cyanobacteria, algae, fungi and lichens are taught in the 6th or 7th year of primary school with a time allocation of 2 hours per week. In the practical part of the thesis, I developed 4 preparations with activities on the topic of cyanobacteria, algae, fungi and lichens, which I then taught at Solnice Primary School in classes 6.A and 6.B. The pupils then provided me with feedback through questionnaires. All the materials produced for the preparations are available at the link: https://drive.google.com/drive/folders/16VHYM-Qo4RCI3G8I5yJ0McyIZnz6etwb?usp=drive_link.

Klíčová slova

metody aktivizující, aktivizace, přírodopis, sinice, řasy, houby, učebnice, přípravy

Keywords

activation methods, activation, natural history, cyanobacteria, algae, fungi, textbooks, preparations

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 12. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 1. 2025
• Vedoucí: RNDr. Lenka Šejnohová, Ph.D.
• Oponent: RNDr. Josef Halda, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Biologie, Ruský jazyk a literatura