Mediální texty jako zdroj poznatků

Zita NEJEZCHLEBOVÁ

Master's thesis

Media texts as a source of cognition

Abstract:

Diplomová práce se zabývá možností poskytovat žákům 1. stupně ZŠ didaktické informace pomocí interaktivního textu prezentovaného počítačem. V teoretické části je rozebrána souvislost učení s osobností žáka, s výukou, s učivem a s učebními materiály. Důraz je kladen na učení z textu, přijímání verbálních a neverbálních informací. Praktická část je zaměřena na porovnání vědomostí žáků získaných prostřednictvím interaktivního didaktického textu s vědomostmi získanými při mluveném výkladu učiva.

Abstract:

The thesis is focused on the possibility of providing primary-school pupils with didactic information through the interactive text presented on a computer. The theoretical part addresses the relation between learning and pupil?s personality, teaching, curriculum and learning materials. It especially deals with learning from a text and the adoption of verbal and non-verbal information. Practical part tries to find out whether it is appropriate to use in younger school-age education the interactive didactic text. It compares pupils? knowledge gained through this text with the knowledge acquired from the spoken interpretation of the curriculum.

Keywords

Učení, výuka, učivo, učení z verbálního textu, učení z obrazového materiálu, učení z počítačových textů, média

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 7. 2008

Identifier: 12057

Thesis defence

• Date of defence: 29. 8. 2008
• Supervisor: PaedDr. Helena Šimíčková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Fakulty

Master programme / field:
Teaching for Primary Schools / Teaching for Primary Schools Level 1 - non-teaching qualification